发布：2012-08-13 14:30:01
通过运用“思维导图”进行化学探究问题解决方案设计的实验后，学生遇到问题时，能围绕相关主题进行充分地联想、发散性的思考，将与主题相关联的知识分层分类进行管理，使“思维导图”真正成为“学习地图”。同时，当学生置身于一个新的问题情境时，可以利用“思维导图”，对自己所面对的核心问题，进行较为系统地分析与判断，找到解决问题的关键性因素或关键环节，利用存储在头脑中与核心问题相关联的“知识群”，而不是单一的“知识点”，加以分析、判断和解决，从而提高了学生解决难点问题的能力。
通过区域市场的精耕细作，强化渠道和终端掌控力，进而实现全渠道和全价位市场占领，积累企业资源，从而实现企业快速的增长与快速复兴。
4.利用信息技术的优势对国有企业内部定价转移进行监督
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