今年最后一个节假日就要离我们远去了，原计划假期cos卧佛，躺出肌肉萎缩的士博君只能再一次眼睁睁地看着自己的flag倒下……嗯，在下一根小旗子还没插好之前，士博君要继续奉上今天的练习题了。毕竟，打卡的小伙伴越来越多，不能让大家的flag集体“阵亡”啊！
备考就要持之以恒，日日行不怕千万里，今日份的题目刷起来~
幼儿保教知识与能力请认真读题1.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（）。
A.“做”是中心
B.“学”是中心
C.“教”与“学”是中心
D.“教”是中心
2.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）。
A.结构游戏
B.象征性游戏
C.规则游戏
D.机能性游戏
3.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）。
A.2.5小时
B.3小时
C.2小时
D.3.5小时
4.婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（）。
A.呆小症
B.异嗜癖
C.佝偻病
D.坏血病
5.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。
A.双关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性
参考答案及解析1.A
陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。在幼儿教与学的过程中要“教学做合一”就要以“做”为中心。
2.D
机能游戏是指幼儿反复做某个动作或活动以示快乐和满足。这类游戏能够自然地锻炼感觉运动器官，有效地发展身心机能。
3.D
幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。
4.C
呆小症往往由于缺碘而引起；坏血病是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。佝偻病往往是由于缺乏维生素D而引起的。
5.B
幼儿只能对事物、语言作简单、表面的理解，因此，对幼儿，尤其是小班幼儿千万不要说反话，因为幼儿对语言中的转义、喻义和反义现象也比较难理解。
小学教育教学知识与能力请认真读题6.当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（）。
A.电话通知家长，告知具体情况
B.医院就诊
C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位
7.三（1）班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于（）。
A.说服教育法
B.实践指导法
C.陶冶教育法
D.品德评价法
8.小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于（）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避式冲突
9.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它。从心理学角度看，这是（）。
A.有意注意
B.无意注意
C.随意注意
D.有意后注意
10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于（）。
A.认知的内驱力
B.附属的内驱力
C.生理的内驱力
D.自我提高的内驱力
参考答案及解析6.D
对待摔伤的学生，应该实施冷敷，避免皮下组织出血。
小学生安全常识
7.D
品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康的形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题干中的评比活动和张贴照片的奖励属于品德评价。
德育途径与方法
8.C
趋避式冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避式冲突。
心理过程
9.B
大家不由自主地被蝴蝶吸引，这个注意过程没有预定目的，无需意志努力，因此是无意注意。
心理过程
10.A
小红认真学习语文的原因是出于对文学作品本身的兴趣，属于认知内驱力。
学习动机概述
中学教育知识与能力请认真读题11.课程的文本一般表现为（）。
A.课程计划、课程标准、教科书
B.课程计划、课程目标、课程实施
C.课程目标、课程实施、课程评价
D.课程主题、课程任务、课程标准
12.根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。
A.分科课程
B.分科课程和综合课程结合
C.综合课程
D.活动课程和综合课程结合
13.通过测验来评定学生的学业成绩是种常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。
A.信度
B.效度
C.难易度
D.区分度
14.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神使同学们受到了深深地感染。王老师的教学主要体现了哪一教学原则（）。
A.科学性和思想性相统一原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
15.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。
A.道德认识
B.道德意志
C.道德情感
D.道德行为
参考答案和解析11.A
在我国，课程具体表现为课程计划、课程标准、教材。
课程内容
12.B
略
基础教育课程改革
13.B
略
教学工作的基本环节
14.A
科学性与思想性相统一的原则，是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行思想品德教育。王老师讲解了岳飞的事迹，赞扬了岳飞的爱国精神，使学生不仅学到了历史知识还受到了思想教育。
我国目前主要的教学原则及运用
15.D
道德行为是衡量思想水平的根本标准。
品德心理概述
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